Презентација за SCRATCH

1. Што е Scratch -зошто се користи,
2. Опис на програмата-прозорецот 
3. Основни елементи во Scratch и начин на работа
4. Групи на наредби
5. Програма-пример и објаснување

Презентацијата да има 8-12 слајда, поголем фонт, да нема многу текст, да има слика и објаснување за истата.....

Да се испрати до 12.30 часот -  28.03.2022 т, 

Задачи за вежбање со IF-THEN-ELSE - 6 одд

При решавање на следните задачи внимавајте на условот.

Кои броеви се едноцифрени, двоцифрени, троцифрени. За еден број да е двоцифрен треба да се исполнат два услови. Условот е исполнет ако и двата услови се исполнети во Scratch.

Пример двоцифрен (If( broj>=10 && broj<100)
 Задачите се решаваат со IF(uslov). Презентацииите користете ги бидејќи имате примери
1. Внеси  broj на ученици ( Внимавај на условот)

·      ако бројот е помеѓу 10 и 20  (broj>=10 и broj<=20)  да прикаже – Супер паралелка  

·      ако бројот е помал од 10 да прикаже -  Многу малку ученици

       ·      ако бројот е поголема од 20   да прикаже -  Преголема паралелка. 

2. Напиши програма со која за внесена температура ќе прикаже

                  -ТОПЛО     ако температурата е поголема и еднаква на 16 степени (t>=16)          за Scratch ( t>16 и t=16)

 - ЛАДНО      ако температурата е помала од 16 степени (t<16)  

}   3. Напиши програма со која за внесена температура ќе прикаже( Внимавај на условот)

-  Времето е топло       ако температурата е помеѓу 15 и 30 степени  (t>=15 и(&&) t<=30)

-  Времето е ладно       ако температурата е помала од 15 степени

-  Пекол                         ако температурата е поголема од 30 степени

         4. Напиши програма со која за внесен цел број ќе прикаже

-   Бројот е троцифрен

-   Бројот не е троцифрен

     5. Напиши програма со која за внесен цел број ќе прикаже

- Бројот е едноцифрен

-  Бројот е двоцифрен

- Не е ни едноцифре ни двоцифрен

 6. Внеси x. 

          -- ako  x<=5, пресметај  y=3*x-2, и прикажи ја вредноста на y

        За внесен број x=___ , y = _____

          -- ако  x>5,  пресметај  y=2*x-4, и прикажи ја вредноста на y

За внесен број x=___ , y = _____

Структура за избор од две можности („ако-тогаш-инаку“) if-then-else- 6 одд

Задачи МЕНДО

 1. Томи игра видео-игра со 4 нивоа. Секое следно ниво е потешко од претходното, и за него е потребно 2 пати повеќе време.

Ако знаеме колку минути потрошил Томи за да го помине првото ниво, пресметајте колку вкупно време му требало за сите 4 нивоа.

Влез

Во првиот ред е бројот M ( 1 ≤ M ≤ 100 ), потрошеното време за првото ниво.

Излез

Отпечатете го вкупното време за сите 4 нивоа.

Ограничувања

Временско ограничување: 1 секунда
Мемориско ограничување: 64 мегабајти

Примери

влез 3

излез 45

2.Емил игра видео-игра со неколку нивоа. Секое следно ниво е потешко од претходното, па така за второто ниво е потребно 2 пати повеќе време отколку за првото, за третото - 3 пати повеќе време од првото, за четвртото - 4 пати повеќе време од првото, итн.

Ако знаеме дека Емил потрошил X минути за да го помине првото ниво, пресметајте колку вкупно време му требало за сите N нивоа.

(Помош за делумни поени: Ако задачата ја решите точно со претпоставка дека N секогаш е 3, ќе освоите 40% од поените.)

Влез

Во првиот ред се наоѓаат два цели броеви: N ( 3 ≤ N ≤ 20 ) - бројот на нивоа, и X ( 1 ≤ X ≤ 20 ) – потребното време за првото ниво.

Излез

Отпечатете го вкупното време потребно за да се поминат сите N нивоа на играта.

Ограничувања

Временско ограничување: 100 милисекунди
Мемориско ограничување: 64 мегабајти

Примери

влез 3 2

излез 12

Објаснување:
Има 3 нивоа. За првото ниво се потребни 2 минути, за второто ниво се потребни два пати повеќе минути, односно 4. Соодветно, за третото ниво се потребни 6 минути. Вкупно се потребни 2 + 4 + 6 = 12 минути.