Адреса на блогот

На блог  http://ekologijamoeucilistebt.blogspot.com/ треба да оставите коментар 

Изработка на проект

ПЛАН ЗА РАБОТА- секоја група според зададените задача

1.    Пронаоѓање слики од интернет или фотографирање на тие што ги има во кабинетот

2.    Пребарување на податоци од интернет или учебници

3.    Селектирање на податоците и сликите

4.    Уредување на сликите и податоците за брошурата

5.    Спојување на изработените делови

6.    Презентирање и печатење

Упатство за работа

1.    Еден ученик да биде лидер и да внимава на исполнување на планот и распределбата на задачите

2.    Поделете ги задачите : кој ќе пребарува слики, кој податоци, кој ќе ги пишува насловите...

3.    Најдените податоци да бидат селектирани а не копирани од Интернет

4.    При изработката внимавајте на барањата од холистичката листа за оценување

5.    Следете ја презентацијата на другите групи и оценете ја според холистичката листа за оценување

Холистичка листа за оценување на

Брошура -хардвер

5	Брошурата изработена според сите барани услови. Содржините одговараат на наставниот материјал. Текстот е оригинален- не е копиран од интернет Информациите се составени од: слика, опис и главни карактеристики на уредот. Сликите се соодветно избрани и уредени. Во изработената брошура се применете изучените наредби за уредување пасус, страница, слика  Документот содржи дополнителни елементи: истакнат текст, уметнички, рамки, текст боксови, кои го прават поинтересеи и оригинален Сите факти се убаво презентирани, естетски уредени и изведени на логички начин Начинот на презентирање – остава впечаток на сигурност
3	Брошурата изработена според барани услови. Содржините одговараат на наставниот материјал. Текстот е оригинален- не има мали недостатоци – испуштени се некои главни карактеристики на уредите. Сликите се соодветно избрани, но не се уредени. Во изработената брошура се применете изучените наредби за уредување пасус, страница, слика  Документот содржи дополнителни елементи: истакнат текст, уметнички, рамки, текст боксови, кои го прават поинтересеи и оригинален Поголемиот дел од факти се убаво презентирани, уреден и изведени на логички начин Начинот на презентирање- мала несигурност
1	Брошурата изработена, но нема оргиналност. Текстот е копиран од интернет- Сликите не се соодветно избрани. Во изработената брошура делумно се применете изучените наредби за уредување пасус, страница, слика Документот не содржи дополнителни елементи: истакнат текст, уметнички, рамки, текст боксови, кои го прават поинтересеи и оригинален Поголемиот дел од факти не се убаво презентирани, уредени и немаат логички редослед Визуелно нема добар изглед, Начинот на презентирање-со читање

Writer-практична вежба

1. маргини: горна и лева по 1,4 см и долна и десна по 1 см,

2. Напиши го следниот текст со украсен наслов На излет,

Автобусите веќе беа пред училиштето кога учениците пристигнаа со полни ранци и весели насмевки. Времето беше сончево и топло. Тргнаа. Бојан седеше со Ерол. 
Веднаш почнаа да јадат. Секој вадеше по нешто: чипс, смоки, соленки, чоколада... Само Коста извади јаболко.

3.            Уреди го параграфот со порамнување од двете страни, проред 1,5 и вовлечи го лево и десно по 1 см(o,40"),

4.            Вториот пасус стави го во две еднакви колони со линија меѓу нив, проред Double, над и под пасусот 1,2cm(0,50"), Првиот ред вовлечи го 2 cm(o,80")

5.            На зборот автобусите постави фуснота @ со следното појаснување: Пристигнаа 3 големи и црвени автобуси,
Зборот  панци хиперлинк кон слика од  

6.            Кај зборт Коста постави белешка: да додадам слика од јаболко,

7.            Постави заглавје Зелен пакет Јуниор- центрирано на страницата, а подножје твоето име и презиме- десно

8.             На зборот тргнаа постави хиперврска до www. skopje.gov.mk
10.         Постави слика по твој избор десно, рамка

Пратете го на емаил kostovavioletagd@gmail.com

Вежба 2 VII одд

Комарец

Самиот инсект не претставува опасност: дури и кај алергичните лица убодот предизвикува непријатни симптоми, но без некоја сериозна опасност. Но, од друга страна, при каснувањето комарците пренесуваат бројни вируси и паразити. Женката е таа што каса бидејќи крвта и е потребна за развивање на нејзиноите јајца. Пред да исцица малку крв, таа исфрла плунка која содржи и микроби^ од претходната жртва.

Боа

Оваа змија живее во шумите и прериите во Јужна Америка. Таа е грабивец што лови мали цицачи. Таа не вбризгува отров, туку го обвиткува своето тело околу пленот стегајќи го. Жртвата умира задушувајќи се, по што боата почнува мирно да ја голта почнувајќи од главата. Бидејќи нејзините се мали и остри, таа не може да го сече својот плен, туку мора да го голтне одеднаш. Сепак, и покрај страшните приказни, таа никогаш не е толку голема за да може да голтне човек.

Задачи.

1.   Насловот -Занимливости нека биде направен со украсен текст по твој избор,

2.   Страната нека е вертикално поставена со маргини: Горна и долна по 2cm и лева и десна по 1,5cm(Можеш да ставиш и боја на позадината на страната по твој избор)

3.   Првиот пасус- за Комарец уреди го на следниот начин:

·      растојание меѓу редовите нека биде 1,5

·      пасусот нека е вовлечен од лево и од десно за 1 см,

·      стави коментар: Комарецот е одговорен за смртта на 2 милиони луѓе годишно.

4.   Вториот пасус- Боа уреди го на следниот начин:

·      растојанието меѓу редовите нека биде Multiple 1,2

·      растојанието пред вториот пасус во него нека биде 1см, а после него 0,90 см,

·      првиот ред во третиот пасус нека биде вовлечен 3 см,

·      текстот да е напишан во две колони со линија помеѓу,

·      стави коментар: Најголемата измерено боа достигнува должина од 5, 50 метри.

5.   Стави заглавје 100 опасни животни, син текст и центриран  и подножје твоето име и презиме израмнет од десно, црвен текст и задебелен.

6.   Постави фуснота на микроби - Микробите се присутни во тропските региони, но можат да се развијат и во Европа поради климатското затоплување

Вежби VII

 Вежба 2

Меркур

Меркур е најблиската планета до Сонцето и е втора најмала планета во Сончевиот систем. Бидејќи е толку блиску до Сонцето, Меркур може да се види од Земјата само в зори или приквечер, ниско на небото, во близина на Сонцето.

Венера

Венера има приближно иста големина како и Земјата. Таа е обвиткана со дебели неиспрекинати облаци кои се составени од капки смртоносна сулфурна киселина. Бидејќи нејзината обвивка од сулфур ја рефлектира сончевата светлина, Венера свети мошне силно на небото ноќе.

Марс

Марс е најслична планета со Земјата. Денот на неа трае слично како и оној на Земјата, има 4 годишни времиња, планини, вулкани, пустини, поларни предели со вечен мраз, пресушени речни корита и кањони. Од овие причини се смета дека  Марс е единствената планета на која можеби некогаш постоел живот.

Задача  1.

Уредување на пасусите (направи го):

·         Првиот пасус е израмнет центрирано, првата линија е вовлечена 1,2 см(0,47") и со двоен проред.

·         Вториот пасус е центрирано израмнет, со растојание над текстот 1 см(0,40"), вовлечен и пред и по текстот по 2см(0,80") и проредот е единечен.

·         Третиот пасус е израмнет од двете страни и има проред 1,5 линии.

·         Стави слики за секоја планета содветно до текстот

·         Стави рамка на документот

·         Внимавај на форматирањето и порамнувањето на насловите и текстот во секој пасус

Задача 2.

·         Првиот пасус уреди го во три колони со еднаква ширина.

·         Третиот пасус уреди го во две колони со линија меѓу нив и различна ширина.

·         Маргините постави ги лева 2 цм, десна 1,5 цм, горе 1,5 цм и долу 2 цм

Word-Writer -вежби

2013-14 VII одделение

ПРОЕКТ

Изработката на училишниот проект се состои од следниве фази:

Ø  Пронаоѓање на тема за проектот,

Ø  Определување на задачите или целите на проектот,

Ø  Планирање,

Ø  Истражување,

Ø  Изработка на проект.

Пронаоѓање тема за проектот

            Доколку темата не ти е дадена од наставникот (а обично е дадена), треба сам да ја избереш. Направи список од теми што ти се интересни, но избери ја онаа тема за која имаш најголеми предзнаења и за која можеш да собереш најмногу информации.

Определување на задачите или целите на проектот

            Кога ќе ја избереш темата на проектот, треба да избереш конкретни цели и задачи: дали сакаш да напишеш состав, да изнесеш свои ставови и размислувања или да претставиш резултати од некои истражувања. Потоа размисли во која форма сакаш да го преставиш проектот: текст, графикон, слика, презентација.

Планирање

            Најпрво е најдобро да запишеш се што занеш за темата и избери што од тоа ќе ставиш во проектот. Потоа направи список на прашања на кои сакаш да најдеш одговор и почни да истражуваш.

Истражување

            Можеш да користиш книги, списанија, енциклопедии, Интернет и друго. Води сметка, кога е во прашање Интернетот, колку најдената информација е точна (дали истата се потврдува и на друг веб сајт, дали е со понов датум и сл.)

Изработка на проект

На крај одлучи која апликација ќе ја искористиш за изработка на твојот проект. Проектот најчесто е во форма на текст документ, ако истиот се печати или мултимедијална презентација.

Она што следува..
Презентација на проект	Вреднување на проект
Добро презентирање е исто толку важно колку и добро сработениот проект. Клуч на успехот е вежбање- неколку пати наглас повори го излагањето. Кога ќе почнеш: Претстави се, Кажи ја темата на проектот, Зборувај јасно и разбирливо, Немој да гледаш само во наствникот и никако немој да читаш од изработката, Внимавај на времетрањето на презентацијата- да не им станеш досаден на слушателите	Во вреднувањето и во презентацијата на  проектот учествуваат сите ученици. На тој начин се развива критичност и способност за објективно вреднување на својата и туѓата работа. J

Овде запиши го твоето име  во облик: _име ^{презиме} VII одд.

Материјали за 7 одделение

Тема 1. Веб-дневници

1. Што е веб- дневник?
2. За што служи во рамките на Интернет комуникацијата  и која е потребата од неговото користење?
3. Како се нарекува уредувачот на веб-дневникот?
4. Кои се корисници на веб- дневник?
5. Во кои облсти може да се користи веб- дневникот, невади пример.
6. Наведи неколку примери на етичко користењер на веб- дневник.

Тема 2. Обработка на текст

1.

Како се отвора нов, зачувува, зачувува за прв пат и затвора документ?

2.

Што е параграф, проред, вовлекување, простор пред и по параграфот?

3.

Што се маргини?

4.

Што е новинарски текст, во колку колони може истиот да биде направен?

5.

Што е заглавје и подножје на страница (каде стојат на страницата и на кои страни од документот)?

6.

Што е придобивката од број на страница и каде може истата да стои?

7.

Како се внесуваат интерпукциски знаци во текст (точка, запирка, заграда...)

8.

Што е автоматско пронаоѓање и замена на текст?

9.

Која е придобивката од печатење на текст (број на копии, поставеност на документот за печатење)

10.

Што е хиперврска (До каде може истата да се постави и како се познава текстот дека е хипер текст)

11.

Што е фуснота (како може да биде обележана и каде стои)?

12.

Што е коментар?

Тема 3. Табеларни пресметувања

1.

Што е работен документ, работен лист, редица, колона и ќелија (клетка)?

2.

Како се определува адреса на ќелија и како се препознава активна ќелија?

3.

Кои се придбивките од користење на функции, формули и графикони?

4.

Како се креира формула со збир, разлика, моножење и делење?

5.

Дали може да се променат димензиите на колоните и редиците и ако може како?

6.

Што е тоа автоматско пополнување и како се прави?

7.

Кои се позначајните типови на податоци?

8.

Кои се основните функции што се користат и за што?

9.

Дали е итен изборот на график (т.е. Дали секој график може да се примени во секоја табела- образложи го својот одговор) 

10.

Колку видови покажувачи се користат во програмите за табеларни пресметки и кои се тие?

11.

Која е разликата меѓу формула и функција?

Тема 4. Мултимедијални презентации

1.

Што е мултимедија?

2.

Што е мултимедијална презентација и наведи пример за нивна примена?

3.

Што е слајд?

4.

Што е анимација и анимациски ефекти (како се поставуваат, врз што, како се менуваат, бришат, започнуваат, менува редоследот...)

5.

Премини меѓу слајдоците (какви може да бидат, како да се појавуваат...)

6.

Колку погледи на презнтацијата има и кои се тие?

7.

Што е дизајн на презнетција?

8.

Што се може да вметне во презентацијата како објект?

9.

За што се користат хиперврските во презентација и како и до каде се поставуваат?

Тема 5. Изработка на проекти

1. Кои се извори на ресурси при изработка на проект?
2. Што е реализација на проект?
3. Кои се основни елементи на проект?
4. Кои се фази на проект?
5. Што е времетраење на проект?
6. Што е проектна документација при изработка на проект?

Материјал за 6 одделение

Тема 1-Компјутер

1. Кои се основни поими во информатиката?
2. Наведи пример за податок и информација.
3. Наведи неколку области во кои се користат комјутерите.
4. Наброј ги видовите комјутери.
5. Што е податок, а што информација?
6.  Кои се каракатериситикита на секоја генерација компјутери поодделно (период, од што се направени, број на операции во секунда, на што се запишуваат податоците, новини)
7. Објасни се што знаеш за секој вид на компјутер.
8. Наведи по 3 предности во неколку области од примената на компјутерот.
9. Што е право на приватност, а што право на сопственост при примената на компјутерите.
10. Дали секој вид компјутер може да се примени во секоја област од човековото живеење и работење. Образложи го твојот одговор.
11. 1.    Особини на компјутерите ( брзина, способност за памтење, автоматско работење, точност)
    
    Тема 2-Хардвер-Софтвер
    
    
    

    1.    Што е хардвер?

    
    

    2.    Што е софтвер?

    
    

    3.    Наведи пример на хардвер и софтвер.

    
    

    4.    Наброј ги основните компоненти на хардверот и нивната функција.

    5.    Како се делат периферните уреди?

    6.    Која е функцијата на влезните, а која на излезните единици?

    7.    Наброј ги влезните и излезните единици.

    8.    Видови монитори, глувчиња, печатачи, тастатури и кој од нив е најдобар

    9.    Што е пиксел?

    10. Што е графичка резолуција?

    11. Кој приклучок овозможува најбрз пренос на податоците меѓу компјтерот и приклучениот уред:

    •  паралелниот,

    •  серискиот,

    • USB,

    12. Познати начини за безжично поврзување на електронски уреди се Infra Red (Инфра Ред), Bluetooth (Блутут) и други

    13. Големината на екранот се мери во....

    14. Најважни делови во куќиштето се.

    15. Главни делови на матичната плоча се..

    16. Која е функцијата на процесорот(карактеристики, производители)?

    17. Што е РОМ а што РАМ меморија?

    18. Каков мемориски уред е хард дискот?

    19. Како се дели компјутерската меморија?

    20. Која е главна, а која помошна меморија?

    21. Што е мемориски капацитет?

    22. Подредени по големина мемориски капацитети Бајт ( byte 1B=8 bit), Килобајт (1KB= 1024 B), Мегабајт (1MB= 1024KB), Гигабајт (1GB= 1024MB), Терабајт (1TB= 1024GB)

    23. Колкав е моморискиот капацитет на дискета, CD, DVD, USB, хадр диск?

    24. Кој мемориски уред(надворешна меморија) има најголем капацитет?

    25. Што значи CD R, a што CD RW?

    26. Што е софтвер и како се дели (системски и кориснички(апликативни))?

    27. Наброј неколку апликативни програми.
    28. Што се видео и компјутерски игри?
    29. Наброј ги карактеристиките и правилата на игрите.
    30. Како се делат игрите според темата и содржината?
    31. Која е првата компјутерска игра и кога е направена?
    32. Што е оперативен систем?
    33. Кои се најпознати оперативни системи?
    34. Карактеристики на оперативен систем (multi user(повеќе корисници), multi tasking(повеќе програми истовремено))
    35. Кои се елементите на оперативен систем?
    35. Што се прозорци, икони, десктоп?
    36. Кои се елементи на прозорецот?
    37. Што е фолдер(директориуми или именик), а што фајл(датотеки или документи)?
    37. Фолдерите може да ги креира корисникот, оперативниот систем или програма.
    38. Фајловите ги креира корисникот.
    38. Од што се состои адреса на фолдер и фајл?
    39. Наставки на текстуални, видео, графички, аудио, стартувачки, веб и спакувани фајлови.
    40. Кој ја дава наставката на фајлот, кој го дава името на фајлот и фолдерот?
    41. Кои операции може да се направат со фајловите и фолдерите.
    42. Со кој тастер од тастатурата се остава празно место помеѓу зборовите, колку празни места се оставаат?
    43. Нов ред - које тастер се користи?
    44. Наредби и кратенки од тастатурата за креирање на фолдери фајлови, копирање, пренесување и бришење.
    45. Наредби, мени и кратенки од тастатурата за нов документ, постоечки, зачувување на документ, затворање на документ (Close од менито File), затворање на програма (Exit од менито File).
    46. Објасни ја функцијата на копчињата од калкулаторот: C, CE, MS, MR, M+, MC.
    
    
    

    1. 
       

       Tема 3. Мултимедија

       
       

       1.  Што е мултимедија?

       2.  Што е мултимедијална датотрека?

       3.  Што е разликата меѓу видео и аудио запис?

       4.  Наведи мултимедијална програма.

       5.  Обајсни шро содржи нејзиниот прозорец.

       6.  Наведи неколку наставки на аудио и видео фајлови.

       7.  Кои хардверски уреди се потреби при работа со мултимедија?

       
       

       Тема 4. Интернет

       1.     Што е компјутерска мрежа?

       2.     Што е разликата меѓу сервер и клиент во комјутерската мрежа?

       3.     Наведи барем неколку придобивки од поврзувањето на компјутерската мрежа.

       4.     Наброј ги видовите на комјутерски мрежи?

       5.     Што треба да има комјутерот за да биде поврзан на локална мрежа?

       6.     Што е Интернет?

       7.     Како се пристапува на интернет?

       8.     За што се користи интернетот?

       9.     Наброј неколку Интернет сервиси?

       10.  Што е веб прелистувач, наброј неколку.

       11.  Што е веб пребарувач, наброј неколку.

       12.  Според кои критериуми може да се направи пребарување на Интернет?

       13.  Што треба да има секој документ за да се постави на Интернет?
       Што значи кратенката WWW?
       14.  Што е веб сајт, а што веб страна?

       15.  Што е линк и како го препознаваме?

       16.  Од колку делови се состои една URL адреса?

       17.  Определи што значат наставките во URL адреса

       com     gov     org      net      edu     mil      

       18.  Која држава е определена со следниве домени

       mk       sr         hr        si         dk        uk        aus     fr          it          bg

       19.  За што се користи електронската пошта?

       20.  Што е корисничко име, а што лозинка кај електронската пошта?

       21.  Што означуваат

             Inbox        Send  To        Replay                       Foward

       22.  Што се вируси?

       23.  Наброј ги видовите вируси и објасни за секој од нив.

       24.  Што е антивирусна програма?

       25.  Што е портал, електронски курс, форум и образовен софтвер?

       26.  Како треба да се однесуваме на Интернет (наведи неколку правила)
       27. Што е рутер?
       28. Што е мрежна картичка?
       29. Што е хост, а што публикување?

       
       

       Тема 5.

       1.    Наброј неколку програми за цртање?

       2.    Што може да се направи со програма за цртање?

       3.    За што се користи палетата со бои?

       4.    Објасни ја функцијата на секоја алатка во алатникот (GNU Paint или Paint)?

       5.    Што е пиксел, резолуција?

       6.    Кои операции може да се превземат со дел од цртеж?

       7.    Што се геометриски трансформации?

       8.    Кои наставки може да ги имаат документите креирани во некоја од програмите за цртање?

       
       

       
       

        Тема 6. Обработка на текст

       1.    Наброј неколку апликации за обработка на текст?

       2.    За што се користат тие?

       3.    Што е фонт, стил, израмнување(позиционирање), јазична поддршка?

       4.    Што се симболи?

       5.    Што е набројување, какво може да биде и дали може да се промени знакот на набројување?

       6.    Како се креира табела, што е колона, редица и ќелија во неа?

       7.  Како се вметнуваат графички објекти и готови слики и како истите се уредуваат?
       
       

    Tема-Word-Writer

1.    Елементите на работниот прозорец  (Лента за наслов на документот, Лента со менија за избор и задавање команди,  Ленти со копчиња за избор и задавање команди, Линеар, Лента за форматирање, Начини на прикажување на документот, Статусна лента, лизгач и лента за поместување и Покажувач за пишување текст)

2.    Кои се вообичаените ленти со алатки и како се вклучуваат?

3.    Кои мениа со наредби ги има и што овозможуваат тие?

4.    Како се избира македонска поддршка? (Shift+Alt)

5.    Алатки за форматирање на текст(фонт, големина, стил(bold, italic, underline), порамнување на текст(лево, десно, централно и од двете страни)

6.    Сите големи букви-Caps Lock, eдна голема буква-Shift+Буквата

7.    Бришење знак напред(десно) –Delete, Бришење знак напред(десно) –Backspace

8.    Нов ред-Enter,

9.    Зачувување на документ под ново име или прв пат-Save As(Ctrl+S) од менито File

10. Зачувување промени под исто име- Save од менито File

11. Отворање на постоечки документ –Open(Ctrl+C) од менито File

12. Отворање на нов документ –New (Ctrl+N) од менито File

13. Селектирање на текст и уредување (копирање(Ctrl+C), бришење(Delete, Del), oтсекување(Ctrl+X), (Ctrl+V)

14. Поништување на последната извршена операција-Undo од менито Edit

15. Insert → Picture → From file (Вметнување → Слика → „Од датотека“)

16. Положбата на сликата во однос на текстот во однос на слика -Text Wrapping,

17. Insert → Picture → Clip Art-Вметнување слика од галерија

18. Вметнување графички објекти-готови облици- Insert → Picture → Auto Shapes

19. Вметнување уметнички текс т(текст со ефекти) -- Insert → Picture→Word Art

20. Вметнување рамка за текст Insert → Text Box,

21. Набројување е начин на подредување на содржина во листа –список.

22. Постои можност за автоматско набројување со броеви, букви или различни знаци точки, цртички, ѕвезди и слично. Автоматското набројување се активира од менито со избор на Format → Bullets and Numbering (Форматирај → Точки и набројувања).

23. Автоматското набројување се активира и со  алатките од лентата со алатки Formatting.

24. X²-Горен индекс со наредбата Superskript од менито Format→Font(Shift+Ctrl++)

25. X₂-Долен индекс со наредбата Subskript од менито Format→Font(Ctrl++)

26. Некои симболи кои ги нема на тастатурата како симболите: €, ©, ≠, ☺, ☼, ♫, → може да се внесат со наредбата Symbol → менито Insert (Вметнување → Специјален знак).

27. Вметнување на табела се врши со избор на Insert 4Table од менито Table. Потоа се внесуваат бројот на колони и редици

28. Наредбата Delete (Избриши) – бришење на цела табела, селектирана редица, колона или клетки (ќелии) од табелата,

29.  Наредбата Split Cells (Раздели ќелии) – разделување на избрана клетка на две или повеќе клетки,

30. Наредбата Merge Cells (Спој ќелии) – спојување на повеќе селектирани соседни клетки во една и други.

Параметри на страница -наредбата Page Setup од менито File (наредбата Страница од менито Форматирај)

·         Формат на страница е големина на страницата – А4, Б5, писмо и сл.

·         Ориентација на страница е положбата на страницата- вертикална (portrait) и хоризонтална (landscape).

·         •Маргини се белите површини околу текстот (четири: горна, долна, лева и десна)

Печатење на документ се врши со наредбата Print од менито File

(Избор на печатар,  Печатење на сите страници во документот(All), Избор на ранг на страници (Pages), Печатење на страницата на која во моментот е поставен курсорот – (Current page), Број на копии (Number of copies).